Internet

El siguiente link muestra un pequeño resumen de lo que es internet, espero les agrade 🙂

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foro ACTEDUDACS

¿COMO INFLUYE EL BLOG  EN EL MEDIO EDUCATIVO?

Comisiones de la cámara de diputados

Una presentacón que nos muestra a forma en como está constituida la cámara de diputados y cuales son sus funciones

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Evolución de los SO

Un mapa conceptual y un resumen de la evolución de los Sistemas Operativos, esperando te sirva

 

 

Evolución de los SO.

Si te interesa saber como esta constituida una computadora, te invitamos a que le des un vistazo a este documento, el cual también puedes descargar de Slideshare.com

 

Elementos de una computadora (PDF)

hola compañeros este vide es sobre la etica medica , como inflye la educacion con un paciente cuando esta  siendo tratdo por el medico. espero que les guste.

este vide fue tomado  http://www.youtube.com/watch?v=lJZmMLYVlCI

 

El largo viaje del humo de tabaco por tus pulmones

El video trata sobre el daño que causa que humo del tabaco en nuestro organismo, y el recorrido que hace por nuestro sistema respiratorio.

decidan =)

Este video fue tomado de http://www.youtube.com/watch?v=fiCvXauAjmY

LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA REDACCIÓN

Leer consiste en la comprensión de un mensaje codificado mediante símbolos; dichos símbolos

generalmente están representados por letras o cifras. Esta definición nos puede resultar abstracta e

incompleta, en cierto modo, cuando abordamos el tema del analfabetismo total frente al analfabetismo

funcional. El primero consiste en la carencia de preparación (sistemática o asistemática) y el conocimiento

necesario para descifrar un texto escrito. El segundo se refiere a la pérdida de la destreza de lectura

previamente adquirida. Este fenómeno puede ser producto de un entorno cultural muy limitado y del

consecuente desuso.

El analfabetismo funcional hace inútil el dominio de las destrezas básicas y presenta el riesgo de

contribuir al empobrecimiento personal del individuo, debido a que éste se aleja cada vez más de la

información disponible en los textos escritos. Esto nos conduce a enfatizar la importancia de cultivar los

hábitos y el gusto por la lectura. Aprender a leer es la primera etapa del proceso, le sigue a ésta una labor

constante de desarrollo y ejercitación de la capacidad lectora.

La sensibilización hacia la lectura debe insertarse en la realidad circundante. Dado que las nuevas

técnicas de enseñanza – aprendizaje contribuyen a que este proceso resulte menos agotador para los

estudiantes que en los métodos tradicionales, se pueden combinar las actividades de lectura con la

realización de otras tareas de tipo cultural, que permitan un mejor aprovechamiento intelectual.

El largo viaje del humo por tus pulmones

El video nos explica el daño que tiene el cigarro en nuestro organismo, y el viaje que realiza el humo del tabaco  por nuestro sistema respiratorio,

 

ustedes decideeen =)

 

Video tomado desde : http://www.youtube.com/watch?v=BRq1-6gMsr8%5D

La importancias de los derechos

Declaración Universal de los Derechos humanos.

Adoptada y proclamada por la Resolución de la Asamblea General 217 A (iii) del 10 de diciembre de 1948.

El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos, cuyo texto completo figura en las páginas siguientes. Tras este acto histórico, la Asamblea pidió a todos los Países Miembros que publicaran el texto de la Declaración y dispusieran que fuera “distribuido, expuesto, leído y comentado en las escuelas y otros establecimientos de ense anza, sin distinción fundada en la condición política de los países o de los territorios”.

Declaración Universal de los Derechos humanos.

Adoptada y proclamada por la Resolución de la Asamblea General 217 A (iii) del 10 de diciembre de 1948.

El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos, cuyo texto completo figura en las páginas siguientes. Tras este acto histórico, la Asamblea pidió a todos los Países Miembros que publicaran el texto de la Declaración y dispusieran que fuera “distribuido, expuesto, leído y comentado en las escuelas y otros establecimientos de ense anza, sin distinción fundada en la condición política de los países o de los territorios”.